Mi proyecto en 2 minutos

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Construyendo una torre

BITÁCORA N° 2 – Cuarto Bimestre

A lo largo de las dos últimas semanas todo mi salón nos hemos juntado para realizar la creación de una columna de dos metros de altura hecho de cartones de tetra pack. Al principio hubo complicaciones, no en recolectar los tetra pack, sino en establecer una estructura y los materiales que íbamos a utilizar para pegar uno con otro los tetra packs . El grupo líder propuso hacer una base con tetra packs llenos de arena y piedras, además de pegarlos con pegamento universal (UHU) ,mientras que otros como yo les sugeríamos que solo sean llenados con arena y que sean pegados con terokal o cinta aislante ,ya que los otros materiales no se iban a pegar. Esto ocasionó una pequeña pelea entre dos de mis compañeras, yo misma grabé el mismísimo video donde las dos salen peleándose . Un día después todos se mataban de la risa al ver el video incluso las protagonistas que al final hicieron las pases.

Luego de haber establecido la forma de la columna, mi salón y yo empezó a repartirse los tetra packs para empezar a unirlos. Me tocaron lo tetra packs azules (los de leche evaporada). Unía los tetra packs en círculos de seis en seis, pero cuando comencé a pegarlos con el UHU que habían designado no se pegó ninguna caja, es por eso que dos días después una cinta aislante aparecía y con ella sí se pudo unir los tetra packs. Luego, con los pisos ya formados se empezó a unirlos y así la torre se hizo notar.

De pronto, ya en los últimos días de elaboración, nuestro tutor nos puso otro reto: tener lista la columna para el AGUSTARTE, el espectáculo artístico anual más importante de nuestro colegio, cuyo temática era MAC (Matemáticas, Arte y Ciencias) por lo que debíamos hallar la relación de la torre con las matemáticas. Es por esta razón que con la ayuda de Valeria, Andrea y Karen se redactó tal relación llamada Un espiral en busca de una comunidad.

Al final lo forramos con strechfil y lo presentamos el día del AGUSTARTE, aunque la columna se cayó por el aire ,ese evento nos dio una prevención en la cual debíamos mejorar la resistencia ,a fin de cuentas el día central de la entrega de la torre era para unas semanas después.

CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades áreas de crecimiento.

-          Hubieron momentos en los que no solo podías pegar y unir tetrapacks sino lavarlos y ponerlos de cabeza para que sequen. Soportar el olor era a veces insoportable.

BUSCA LA VERDAD Y ACTÚA CON COHERENCIA: Considera las implicaciones éticas de sus acciones

-          Hoy por hoy me llevo bien con todos mis compañeros y compañeras de aula, si bien cuando ocurrió la pelea entre Daira y Andrea me iba por la postura de Daira decidí mantenerme neutra y no exaltarme grabando así el video de su pelea.

LIDERA CON INSPIRACIÓN: Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades.

-          Hubo veces en la que la capacidad de escuchar, algo que lo fui reforzando este año, sirvió para poder establecer una armonía entre mis compañeros y así evitar malentendidos .

ORGANIZA ACTIVIDADES: Propone y planifica las actividades

-          Si bien fueron sugerencias muy básicas, al principio propuse junto con otros de mis compañeros utilizar silicona, la cual traje pero sin una pistola pensando que alguno de mis compañeros tenía una. Al final utilizamos cinta aislante y cada uno ya nos organizamos para hacer cada piso de la columna.

TRABAJA EN COMUNIDAD: Trabaja en colaboración con otras personas

-          Para la elaboración de columna todos tuvimos que poner nuestro granito de arena para que se evidencia que era una torre donde todos pusimos de nuestra parte.

SIENTE CON LA IGLESIA Y EL MUNDO: Participa activamente en la realización de actividades y proyectos sobre temas de importancia global según las necesidades del mundo y de la Iglesia.

-          Si bien el objetivo simplemente era crear una columna el hecho que lo hacía importante era que esta iba a representar a la solidez de nuestra comunidad, por lo que hubiera sido imposible que no todos aporten algo en la construcción de esta columna.

N° PALABRAS : 610

The Last Class

Cuando llegamos no se porqué pero me sentía nerviosa. Y es que habían pasado varias semanas desde que no iba a Llanavilla, encima era la última clase, tenía que estar al tanto de que otros de mis compañeros filmen escenas clave para el video, y por último esa clase no se porqué pero los niños tenían algo contra mí que a cada rato me daban la contra. Resultó que lo dicho último fue lo que más me afectó. Si bien Renato y Armando, como suele ser, siempre participaban y prestaban atención a la clase ,la mitad de los niños que restaban copiaban pero me respondían de mala forma y la otra mitad (que en la mayoría eran niñas) se quedaban conversando y a las justas copiaban. Afortunadamente mi mini-comunidad me ayudo a tranquilizarlos un poco ,sin embargo algunos seguían viéndome para recriminarme cualquier equivocación que tenía a lo largo de la clase.

Aquella clase era la última. Era de suponerse que tenía que ser la mejo, y lo de fue de algún modo. La verdad es que ese día fue la fecha en la cual aporte y organicé más cosas. Además de planificar la clase en la cual, planificación en la cual mis propuestas fueron las más usadas, estaba a cargo de la realización que resumiría todo el proyecto que mi salón y yo fuimos realizando durante todo este año. Sentí que esa vez todo realmente ya estaba listo para que no haya ningún inconveniente en la clase. Ese sábado les enseñaríamos los meses del año y los días de la semana

A pesar de todo en la mitad de la clase ocurrió algo, Jordan entró a la clase. Durante todas las semanas que había enseñado inglés nunca lo había visto más que cuando vino a la sesión que fue en mi colegio. Jordan era el niño con el que más me podía identificar porque él es el observador pero a la misma vez el más amigable y serio. Eso me marcó, pude hablar con él y preguntarle cosas que no había podido cuestionarle. Lamentablemente esa era última clase y la mayoría de los niños no lo sabía ,cuando se los hicimos saber algunos se sorprendieron y pusieron cara de serios. Ya en los últimos instantes resulto difícil dejar a los niños sabiendo que ya no volveríamos a enseñarles.

BUSCA LA VERDAD Y ACTÚA CON COHERENCIA: Considera las implicaciones éticas de sus accione

Hay algo que debo confirmar, a la mitad de los niños no les caigo. Una razón de ello me lo dijo Jordan , ellos solo le hacen caso a las personas que les hablan bonito. Pero ,yo no les gritaba y ni siquiera los miraba mal,sino que cuando no prestan atención o les pregunto algo y no saben nada ,les digo que en 5 minutos volveré para tomarles otra vez. Ante esto ,si es que alguno de ellos me fastidiaba yo no le respondía mas bien veía que aprendan, porque en esos instantes no importa si le caigo o no la cuestión es que a prendan. Ya después hablo con ellos y me dan más su confianza.

ORGANIZA ACTIVIDADES: 

Propone y planifica las actividades

Antes de la sesión , vía internet, todos juntos ( mini. Comunidad) planeamos la sesión. Yo tenía un libro de inglés  ,a través del cual hice las fichas para los niños. Además tuve que organizar quien iba a filmar y en que momentos era importante que enfoque.TRABAJA EN COMUNIDAD: Trabaja en colaboración con otras personas 

Si bien me llevo bien con todos mis compañeros de salón, resulta complicado darle órdenes a alguien sin que se sienta afectado o afectada. En mi caso al no poder estar todo el tiempo con la cámara le encargue a Andrea para que filmara .Hubo veces en las que filmaba por así decirlo “tonterías” y no captaba escenas importantes ,sin embargo a final pudimos manejarlo. Por otro lado durante la clase al tener ciertos inconvenientes mi mini-comunidad me ayudó a tranquilizar a los niños.

                                                                                               SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades. 

Si bien esa semana mi mini comunidad y yo no pudimos organizarnos quedándonos unas horas en la biblioteca, todos a través de la redes sociales nos mantuvimos entusiastas sobre la clase ya que era la última a la que asistiríamos esto contribuyó a que casi todos vayamos a la sesión (tomando en cuenta que uno de los miembros iría a la clausura de todas las clases otro sábado) .Por otro lado si bien ya lo mencioné la clase fue complicada esta vez sentí que todos nos ayudamos ,Rodrigo y Darío con los niños y Karen con las niñas.