Planificando

Si bien ya completé mis visitas a Llanavilla ahora me tocaba cumplir el rol de planificación. Es por eso que junto a una parte de mi comunidad (Oswaldo, Elías y Rodrigo) nos reunimos después del colegio para realizar la planificación de las sesiones de inglés en Llanavilla. Cuando menciona realizar esta actividad parece algo fácil pero cuando uno lo está realizando se da cuenta que hay muchos factores que debemos tomar en cuenta. El tema en sí era Verb to be, pero lo complicado era como realizar nuevas dinámicas que llamen la atención a los niños. Sobretodo ese tema  pertenecía al aspecto de Grammar en español(Gramática), por lo que de por sí ya no era un tema tan didáctico como los anteriores que pertenecían a Vocabulary. Sin embargo como la clase siguiente era la última del bimestre acordamos con que haríamos un repaso de las profesiones y los animales. Las dinámicas que planteamos fue de llevar a los niños y niñas a las afueras de su salón para que mientras ellos hagan una actividad ellos exclamen lo que hacen .Asimismo la dinámica de la charada y simón dice ,la cual hicimos la clase pasada serviría para el repaso general de las sesiones. Por otro lado ,nos dividimos como siempre lo que íbamos a decir cada uno durante la clase debido al tiempo. En mi caso yo iba realizar las fichas del Verd to Be, además de un palelógrafo donde pondría el gramar para que cuando hagan la dinámica de mencionar la acción que cada uno haga ,se acuerden de los artículos( I,He, She, They, We) y de los verbos (am, are, is). Por último acordamos de que como era la última clase que enseñaríamos en este bimestre y probablemente del año , realizaríamos nuevamente las loncheritas simulando a un “break”( un recreo).

ORGANIZA ACTIVIDADES: Propone y planifica las actividades

-     - Al realizar esta actividad ,se evidencia claramente la planificación anticipada de nuestras sesiones de clases. Nos dividimos el trabajo para sistematizar mucho más las actividades que realizaríamos en la clase de inglés. Además cada uno propuso ideas según lo que cada uno dominaba

LIDERA CON INSPIRACIÓN: Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades.

-      - El hecho de salir cansados de nuestras clases diarias y tomarnos un tiempo para planificar una sesión de clase ,es un desafío ,algo para romper esa rutina de full tareas y trabajos por presentar.

SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades.

-      - Como mencioné anteriormente quedarse si quiera una media hora para planificar la sesión muestra el  compromiso que la comunidad a la que conformo todavía mantiene.

TRABAJA EN COMUNIDAD: Trabaja en colaboración con otras personas

-    - Si bien no todos pudieron asistir a la reunión supimos manejar la distribución de actividades por medio de las redes sociales para mantener comunicados a todos los integrantes que conforman toda la comunidad. Junto con ellos ,se forman nuevas ideas en el cual el resultado es una clase divertida donde todos nuestros alumnos aprendieron un aspecto más del idioma inglés.

Recordando los niños que somos

Bitácora N° 2 - Tercer Bimestre

Después de casi una semana desde la primera visita del tercer bimestre escolar, la comunidad de la que formaba parte se volvió a reunir para planificar la siguiente clase de 3ro y 4to de primaria. Si bien ahora la comunidad tiene más integrantes hasta esa semana la buena comunicación entre todos nosotros había agilizado la planificación de las dinámicas y los ejercicios que enseñaríamos. Luego de esa previa organización para la llegada del sábado de clase de inglés todos estábamos mucho más confiados; sin embargo la única preocupación era si la cantidad de nuestros alumnos esta vez aumentara. Y efectivamente, cuando no había llegado ningún alumno(a) .Esperamos durante unos minutos y afortunadamente fueron llegando como siempre Gabriela, Andrea, Kennedy. No obstante empezamos la clase con siete, como la anterior clase. La clase de ese sábado trataba de las profesiones y de los animales.

La verdad esa clase fue muy especial ya que fue en la que más me divertí sabiendo que todos los niños también les estaba gustaba lo que aprendían. Primero les dimos fichas para que a medida que vayamos mencionando los nombres de los animales y profesiones vayan relacionándolo con el dibujo mostrado en la ficha. Repasamos el vocabulario aprendido y luego comenzó la segunda parte de la clase. La dinámica consistía en la realización de jugar Charada, en el cual se tenía que imitar a una profesión o un animal aprendido mediante mímica para que luego uno de los niños adivine y gane

.Todos se divirtieron y al decir todos incluyo a toda mi comunidad que enseñábamos esa clase. Los niños se reían y nosotros también. El momento fue muy importante porque además de vernos ridículos no sentíamos vergüenza .Ahí fue donde recordé la comunidad que hemos venido formando durante muchos años; desde que estábamos en inicial. Pude sentir que todavía éramos niños y que eso era lo que nos unía más. Eso era lo que en realidad todos debemos mostrar a la nueva generación. Cuando uno es niño, no existen perjuicios ni preocupaciones superficiales; si sólo describimos a un mundo sin sueños y lleno de obstáculos no se formaría lo que todos visionamos (Un mundo mejor).Por lo que volviendo a ser niños ,pero a la misma vez enseñando, nuestros alumnos podrían así disfrutar de lo que realmente es una comunidad.  Después de esa actividad nos despedimos; la clase había culminado.

Busca la Verdad y actúa con coherencia: Considera las implicaciones éticas de sus acciones

-   - Una de nuestras preocupaciones en la inasistencia de la mayoría de nuestros alumnos ,por lo cual ,luego de la culminación de la clase hemos decidido crear nuevas estrategias para que los niños vengan .Al parecer los niños no asisten debido a que se van a almorzar luego de una actividad anterior a la nuestra, asi qué la implementación de loncheritas está entre alguna de las propuestas.

Trabaja en comunidad: Trabaja en colaboración con otras personas

-      -Si bien éramos más integrantes, debido a que nos conocíamos durante hace años ,pudimos complementarnos .La comunidad que pertenecía a mi salón era mucho más intelectual y fría ,por lo que cuando la comunidad del salón de 4 D enseña con nosotros la clase es mucho más dinámica. Asimismo este cruce de comunidades ha influido en que la amistad y la solidaridad entre todos se fortalezca.

Organiza actividades: Propone y planifica las actividades

-        - Esta vez al organizar actividades quisimos innovar y ser más creativos para que todos los niños no se aburran en las clases. Esto fue punto clave, ya que con sólo incluir la realización de la Charada ,el ánimo de nuestros alumnos incrementó.

Se compromete y esfuerza: Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades

- Como en todas las clases, opino que el compromiso y el esfuerzo de todos es constante, de otra forma las clases serían un desastre. Esto se evidencia en la planificación de las clases y la buena complementación entre todos nosotros. 

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